- Кредити: 3
- Семестр: 4 семестр
- Контроль: Залік
Мета дисципліни – ознайомити студентів з актуальними проблемами сучасної вищої школи України в контексті інтеграції до європейського освітнього простору, вивчення студентами основних видів, форм та методів організації навчального процесу, методології та методів експериментально-педагогічного дослідження; засвоєння теоретичних знань та формування практичних навичок організації освітнього процесу у закладах вищої освіти.
Навчальна дисципліна є обов’язковою дисципліною для підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня «магістр», її засвоєння є необхідним для виходу на рівень узагальнення і трансформації знань з предметів професійного спрямування. Вивчення педагогіки та психології вищої школи пов’язане із розумінням психолого-педагогічних особливостей навчальної діяльності студентів у вищій школі, виконує функцію методологічної основи для виходу на більш високий рівень узагальнення, розвитку професійної рефлексії при відборі, структуруванні і методичному осмисленні змісту навчання і навчальної діяльності з предметів спеціальності і спеціалізації.
- Завдання (вивчення основ):
- формування загальних компетентностей: здатності розв’язувати педагогічні задачі з використанням сучасних теорій і методів навчання, виховання і формування особистості, застосовувати знання у практичних ситуаціях, розуміти предметні області педагогічної діяльності, діяти на основі етичних мотивів, соціально відповідально та свідомо; фахових компетентностей: працювати з інформацією з освітніх проблем, аналізувати педагогічні ситуації, осмислювати педагогічні явища і факти, використовувати в діяльності навчальні і оцінювальні стратегії.
- В результаті вивчення навчальної дисципліни студент буде знати:
- методи дослідження педагогічних явищ і фактів
- сутність науково-педагогічних досліджень, етапи, науковий апарат
- предметну область педагогічної діяльності
- освітні технології, типи організації навчання
- В результаті вивчення навчальної дисципліни студент буде вміти:
- володіти методами і прийомами науково-педагогічного дослідження, зберігання, обробки і представлення інформації
- володіти навичками пошуку, відбору, обробки систематизації інформації для проведення різного типу навчальних занять, виховних заходів
- самостійно збирати та критично опрацьовувати, аналізувати та узагальнювати інформацію з різних джерел
- побудувати навчальну діяльність у відповідності з логікою процесів викладання і учіння
- застосовувати набуті знання у практичних ситуаціях професійної діяльності, адаптуватися до нових ситуацій
